Kits pedagógicos disponíveis para implementação pela Equipa:
Direitos em Jogo
Um kit pedagógico em que, de forma divertida e descontraída, crianças e adultos aprendem estratégias para promover os direitos das crianças.
Os direitos das crianças nem sempre são assegurados, sendo que, muitas vezes, as próprias crianças, bem como os seus pais e cuidadores, os desconhecem. Frequentemente, identificam apenas os direitos relacionados com a satisfação das necessidades mais básicas das crianças.
Produzido e editado pela editora Ideias com História, o kit é constituído por dois baralhos de cartas ilustrados, um para crianças mais novas (dos 3 aos 6 anos) e outro para crianças mais velhas e adolescentes (dos 7 aos 14 anos).
Os Intergalácticos – Uma Aventura do Comportamento
O jogo pedagógico de tabuleiro «Os Intergalácticos», que se destina a crianças com idades entre os 8 e os 12 anos de idade, tem como objetivo geral trabalhar e refletir aspetos relacionados com o comportamento, tais como:
– Autorregulação
– Autocontrolo vs impulsividade
– Desatenção
– Irrequietude psicomotora
– Competências emocionais e sociais
Os objetivos do jogo passam por aprender a identificar comportamentos adequados e inadequados, identificar circunstâncias em que os mesmos tendem a verificar-se e adquirir competências e estratégias para a sua monitorização.
Missão 2050 — Promoção do Uso Saudável das Tecnologias
«Missão 2050» visa promover a utilização saudável das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) — e da internet em particular — em diferentes áreas: Regras sobre o uso e acesso às TIC; literacia e cidadania digital; segurança online e socialização digital.
É um recurso psicoeducativo adequado aos contextos escolar, formativo, terapêutico e recreativo, dirigido a crianças e jovens (dos 5 aos 14 anos), pais e profissionais de diversas áreas.
O jogo, estabelece pontes entre diferentes realidades e, além de transmitir informação sobre os riscos e potencialidades das tecnologias, coloca os jogadores em cenários de mudança, gestão de danos, dilemas e aventuras que terão que superar de forma inovadora e criativa.
«Vamos Prevenir! – As aventuras do Búzio e da Coral»
O jogo de prevenção primária do abuso sexual (para ser jogado por crianças entre os 6 e 10 anos com o acompanhamento e supervisão de um adulto).
Jogo de tabuleiro (até quatro jogadores) para desenvolvimento de competências em crianças e adultos para lidarem com a problemática do abuso sexual infantil. Através das aventuras das personagens Búzio e Coral, e recorrendo a atividades lúdicas como a mímica ou o desenho, crianças dos 6 aos 10 anos podem aprender a distinguir um bom e um mau segredo, um toque agradável ou intrusivo, ou a reconhecer os perigos que a utilização da internet pode conter.
Salada de Frutas
Um jogo que valoriza a importância da alimentação e a interiorização de que para se ser saudável é indispensável uma alimentação correta e equilibrada, além de exercício físico e estilos de vida saudáveis.
Neste jogo, com diferentes níveis de dificuldade, e que pode ser jogado por crianças a partir dos 5 anos, os jogadores têm que enfrentar desafios e responder a questões relacionadas com a alimentação e saúde em geral. Ganha quem demonstra mais conhecimento. Para tal, tem que completar o seu prato com peças de fruta. Cada resposta correta a uma carta significa uma peça de fruta (a própria carta tem desenhada a peça de fruta). Ganha o jogador que conseguir uma salada de frutas com mais frutas.
Ao longo do percurso há casas de consequência, o que significa que se cometeram erros alimentares. Os jogadores neste caso são penalizados, ou com a perda de frutas, ou ficando sem jogar uma vez.
«Picos e Avelã à Descoberta da Floresta do Tesouro»
Consiste num livro didático para crianças dos 3 aos 6 anos de idade que, através de uma história, aborda seis temas que habitualmente estão na base dos programas de prevenção do abuso sexual infantil:
– «O meu corpo»
– «Bons toques, maus toques»
– «Emoções»
– «Segredos bons, segredos maus»
– «Dizer “sim”, dizer “não”»
– «Pedir ajuda»
O programa foi pensado para ser dinamizado em grupo, em contexto educativo, em várias sessões, que podem ser adaptadas a um contexto individual.
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